Bilan TDAH et difficultés attentionnelles à Bruxelles

Vous rencontrez des difficultés de concentration, d’organisation ou de gestion de plusieurs informations en même temps ? Un bilan neuropsychologique peut aider à mieux comprendre votre fonctionnement attentionnel et exécutif.

Je suis Elena Benocci, neuropsychologue et docteure en psychologie. Je reçois en consultation à Ixelles, au Centre de Consultations Universitaires en Psychologie (CCUP) de l’Université libre de Bruxelles.

Bilan TDAH Bruxelles : quand envisager une évaluation ?

Certaines difficultés peuvent rester longtemps compensées, puis devenir plus visibles lorsque les exigences augmentent : études supérieures, entrée dans la vie professionnelle, multiplication des responsabilités ou charge mentale importante.

Une évaluation peut notamment être pertinente en présence de difficultés telles que :

• difficultés à maintenir son attention ;
• distraction fréquente ;
• oubli d’informations ou de tâches ;
• difficultés d’organisation ou de planification ;
• procrastination importante ;
• difficultés à terminer certaines tâches ;
• sensation d’être rapidement débordé ;
• difficultés à gérer plusieurs informations simultanément ;
• questionnement autour d’un éventuel TDAH.

À l’école et en humanités : des démarches adaptées au niveau d’études

Les aménagements raisonnables peuvent concerner l’enseignement primaire et secondaire. Les démarches scolaires diffèrent des procédures EBS du supérieur. Avant d’envisager un bilan, demandez à l’établissement quels justificatifs sont attendus.

Études supérieures : bilan neuropsychologique et dossier EBS

Suivre un cours, organiser les révisions, commencer un travail et respecter les échéances demandent de mobiliser plusieurs fonctions cognitives. Lorsque ces tâches deviennent difficiles, un bilan attentionnel et exécutif peut aider à comprendre les difficultés rencontrées et à discuter de pistes adaptées aux études.

Je reçois régulièrement des étudiant·es qui sollicitent une évaluation ou un compte rendu neuropsychologique pour constituer un dossier d’étudiant·e à besoins spécifiques (EBS). Le premier entretien permet de préciser votre demande, les difficultés observées et les exigences de votre établissement.

À l’ULB, la procédure EBS-ESH précise les documents attendus selon la situation. Pour le TDAH, son annexe prévoit notamment un examen neurocognitif complet avec résultats selon des normes adultes et description des conséquences pédagogiques, sous les conditions indiquées par l’université. À l’UCLouvain, les documents PEPS demandent une attestation médicale pour le TDAH : le bilan neuropsychologique seul ne suffit pas.

Avant de prendre rendez-vous pour une démarche universitaire, contactez le service EBS, ESH ou inclusion de votre établissement et rassemblez ses consignes, les formulaires éventuels et vos bilans antérieurs. Vous pourrez ainsi préciser dès le premier entretien ce qui est demandé.

Consulter la procédure EBS-ESH de l’ULB · Consulter les justificatifs PEPS de l’UCLouvain

Que permet d’explorer un bilan attentionnel ?

Selon la demande et les informations recueillies lors du premier entretien, l’évaluation peut notamment explorer l’attention, la mémoire de travail et différentes fonctions exécutives.

Les fonctions exécutives interviennent notamment dans la capacité à planifier, organiser, inhiber certaines réponses, passer d’une tâche à une autre ou gérer simultanément plusieurs informations.

Comment se déroule l’évaluation neuropsychologique ?

1. Un premier entretien : l’anamnèse

La première rencontre permet de comprendre les difficultés rencontrées, leur évolution, le contexte dans lequel elles apparaissent et leurs conséquences dans la vie quotidienne, scolaire, universitaire ou professionnelle.

2. L’évaluation neuropsychologique

Des tests standardisés sont ensuite proposés en fonction de la demande. Ils permettent d’explorer différents aspects du fonctionnement attentionnel et exécutif.

3. Analyse et restitution

Les résultats sont analysés puis expliqués lors d’un entretien de restitution. Cette rencontre permet de mettre en lien votre ressenti subjectif, c’est-à-dire ce que vous vivez au quotidien, avec les données objectives recueillies lors de l’évaluation, puis de discuter des recommandations adaptées.

Un bilan neuropsychologique permet-il de diagnostiquer un TDAH ?

Le TDAH est un trouble dont l’évaluation repose sur plusieurs sources d’informations. Le bilan neuropsychologique peut contribuer à mieux comprendre le profil attentionnel et exécutif, mais les résultats des tests doivent toujours être interprétés avec l’histoire de la personne, les difficultés rapportées et le contexte clinique.

Lorsque cela est nécessaire, une évaluation complémentaire par un·e médecin ou un·e autre professionnel·le compétent·e peut être recommandée.

À qui s’adresse le bilan ?

Je reçois principalement des adolescent·es, des étudiant·es et des adultes présentant des difficultés attentionnelles, organisationnelles ou exécutives.

Questions fréquentes des étudiant·es

Faut-il déjà avoir un diagnostic de TDAH pour consulter ?

Non. Vous pouvez consulter pour des difficultés de concentration ou d’organisation sans diagnostic préalable. Le premier entretien sert à examiner la pertinence d’un bilan. Les conditions d’une demande d’aménagements universitaires sont une question distincte, à vérifier auprès de votre établissement.

Un bilan neuropsychologique suffit-il pour obtenir des aménagements ?

Pas systématiquement. Les pièces demandées dépendent de votre situation et des règles de l’établissement. Un rapport médical peut être requis en complément. Aucun bilan ne garantit à lui seul l’obtention d’aménagements.

Quand commencer les démarches et combien de temps prévoir ?

Contactez votre service d’accompagnement dès que le besoin apparaît, sans attendre les examens. Les échéances universitaires et les délais de rendez-vous sont distincts. Le nombre de séances et le calendrier du bilan se précisent lors du premier entretien ; signalez toute date limite dès la prise de contact.

Que préciser lors de la prise de rendez-vous ?

Indiquez si votre demande concerne une difficulté dans les études, un questionnement TDAH ou un dossier EBS. Précisez les documents attendus et la date limite fixée par votre établissement dès la prise de rendez-vous. Le bilan nécessite plusieurs rendez-vous : anticipez suffisamment la démarche pour prévoir les entretiens, l’évaluation, l’analyse et la restitution avant cette échéance.

Tarif du bilan attentionnel et exécutif

Où réaliser un bilan attentionnel à Bruxelles ?

Les consultations ont lieu au Centre de Consultations Universitaires en Psychologie (CCUP), situé au 11 Boulevard de la Plaine, 1050 Ixelles, Bruxelles.

Les consultations sont proposées le lundi et le mardi sur rendez-vous.